Keren Siswa TKJ SMK Negeri 1 Magelang Coding Pemrograman Python Sejak Dini

SMK Negeri 1 Magelang – Kelas X TKJ A baru saja menyelesaikan sesi pembelajaran praktikum bertema Coding Pemrograman Python Sejak Dini. Kegiatan ini dipandu oleh guru pengampu, Arif Kuntono Adji, S.Kom, yang memiliki pengalaman dalam dunia pemrograman dan pendidikan teknologi. Pembelajaran ini bertujuan untuk memberikan dasar yang kuat kepada siswa dalam dunia pemrograman sejak awal, agar mereka dapat menguasai konsep coding dan mengembangkan keterampilan yang berguna di masa depan.

Pembelajaran Berbasis Praktikum

Dalam pembelajaran ini, para siswa mempelajari beberapa materi utama yang menjadi dasar dalam pemrograman Python, yaitu:

1. Introduction Dasar – Siswa diperkenalkan dengan konsep dasar Python, sintaks dasar, dan cara menjalankan kode menggunakan interpreter Python.
2. Operator – Memahami berbagai jenis operator dalam Python seperti aritmatika, logika, dan perbandingan.
3. Variabel – Memahami cara mendeklarasikan variabel dan penggunaannya dalam program.
4. Conditional Statement – Mempelajari bagaimana cara membuat program yang dapat mengambil keputusan menggunakan perintah if-else.
5. Looping – Mengenal konsep perulangan (loop) seperti for dan while, yang sangat penting dalam pemrograman.

Materi ini disampaikan dengan metode Tutor Sebaya, di mana siswa yang lebih memahami konsep tertentu diberikan kesempatan untuk membantu teman-teman lainnya dalam memahami materi. Metode ini terbukti efektif karena siswa bisa belajar lebih santai, bertanya langsung kepada teman, dan mendapatkan pemahaman yang lebih baik melalui diskusi kelompok.

Suasana Kelas yang Interaktif dan Menyenangkan

Praktikum yang dilakukan di laboratorium komputer sekolah berlangsung dengan penuh antusias. Setiap siswa mendapatkan kesempatan untuk langsung menulis dan menjalankan kode mereka sendiri. Dengan bimbingan dari guru serta bantuan teman sebaya, siswa yang awalnya masih bingung dapat lebih cepat memahami konsep yang diajarkan.

Arif Kuntono Adji, S.Kom, selaku pengajar, memberikan beberapa tantangan kepada siswa berupa studi kasus sederhana. Misalnya, membuat program yang dapat menghitung nilai rata-rata, menentukan bilangan ganjil-genap, hingga menciptakan kalkulator sederhana menggunakan Python. Dengan tantangan ini, siswa diajak untuk berpikir logis dan menerapkan konsep yang sudah dipelajari dalam dunia nyata.

Metode Tutor Sebaya Meningkatkan Pemahaman

Salah satu keunggulan dalam pembelajaran kali ini adalah penggunaan metode Tutor Sebaya. Beberapa manfaat dari metode ini antara lain:

• Meningkatkan Pemahaman Konsep – Siswa yang mengajarkan teman lainnya justru semakin memahami konsep tersebut dengan lebih mendalam.
• Membangun Kerjasama dan Komunikasi – Siswa belajar bekerja dalam tim dan meningkatkan keterampilan komunikasi mereka.
• Meningkatkan Kepercayaan Diri – Siswa yang menjadi tutor merasa lebih percaya diri dalam menjelaskan konsep kepada teman-temannya.
• Menciptakan Lingkungan Belajar yang Positif – Pembelajaran menjadi lebih santai dan tidak kaku karena siswa belajar dari sesama teman.

Beberapa siswa merasa lebih mudah memahami materi karena mendapatkan penjelasan dalam bahasa yang lebih sederhana dari teman mereka sendiri. Selain itu, suasana diskusi yang aktif membuat pembelajaran menjadi lebih menarik dan tidak membosankan.

Tantangan dan Solusi dalam Pembelajaran

Meskipun banyak siswa yang antusias, ada beberapa tantangan yang dihadapi selama pembelajaran, seperti:

1. Perbedaan Tingkat Pemahaman – Ada siswa yang lebih cepat memahami materi dibandingkan yang lain. Oleh karena itu, pendekatan Tutor Sebaya sangat membantu agar siswa yang lebih mahir bisa membantu teman-temannya.
2. Kesalahan dalam Menulis Kode – Beberapa siswa mengalami kesulitan karena kesalahan sintaks dalam kode. Untuk mengatasi hal ini, guru mengajarkan teknik debugging sederhana agar siswa bisa menemukan dan memperbaiki kesalahan dalam kode mereka sendiri.
3. Terbatasnya Waktu – Dengan banyaknya materi yang harus dikuasai, waktu yang tersedia dirasa masih kurang. Oleh karena itu, guru memberikan tugas tambahan agar siswa bisa berlatih di rumah.

Rencana Tindak Lanjut

Setelah sesi praktikum ini, diharapkan siswa dan siswi dari kelas X TKJ A mampu mengembangkan keterampilan mereka lebih jauh. Dengan bekal pemahaman dasar tentang Python, mereka diharapkan bisa mulai mengembangkan sistem aplikasi yang bermanfaat, baik untuk keperluan pribadi maupun masyarakat umum. Beberapa rencana tindak lanjut dari kegiatan ini antara lain:

1. Membuat Mini Project – Siswa diberikan tantangan untuk membuat proyek kecil menggunakan Python, seperti aplikasi kalkulator, program pencari bilangan prima, atau aplikasi manajemen tugas sederhana.
2. Mengembangkan Aplikasi yang Lebih Kompleks – Siswa yang tertarik bisa mulai belajar lebih dalam tentang konsep pemrograman yang lebih lanjut, seperti database, GUI (Graphical User Interface), dan pemrograman berbasis web.
3. Mendukung Program Kerja Bapak Wapres – Pembelajaran coding sejak dini ini sejalan dengan program kerja Wakil Presiden yang mendorong pelajar untuk memahami teknologi sejak dini. Dengan adanya praktik seperti ini, diharapkan lulusan SMK Negeri 1 Magelang dapat bersaing di dunia kerja dan industri digital yang semakin berkembang.

Kesimpulan

Pembelajaran praktikum dengan tema Coding Pemrograman Python Sejak Dini memberikan pengalaman berharga bagi siswa kelas X TKJ A di SMK Negeri 1 Magelang. Dengan metode Tutor Sebaya, suasana pembelajaran menjadi lebih interaktif dan efektif. Meskipun ada beberapa tantangan, pendekatan yang digunakan berhasil membantu siswa memahami dasar-dasar pemrograman dengan lebih baik.

Dengan rencana tindak lanjut yang telah disusun, diharapkan siswa dapat terus mengembangkan keterampilan mereka dalam pemrograman. Selain bermanfaat bagi pribadi, keterampilan ini juga dapat memberikan kontribusi positif bagi masyarakat luas dan mendukung inisiatif nasional dalam memperkenalkan coding sejak dini di lingkungan pendidikan.

Pembelajaran ini bukan hanya langkah awal dalam memahami pemrograman, tetapi juga merupakan investasi bagi masa depan siswa untuk menjadi individu yang siap menghadapi perkembangan teknologi di era digital